Master (I & II)

NB: La plupart des informations et documents relatifs à mes cours aux différents masters du Département de Langues Etrangères de l'ENS-Maroua sont   publiés/téléchargeables ici.

 

Master I (a.a. 2018-2019)

MED 10 - Didactique Numérique

Supports pour approfondissement

Les étudiants sont invités à lire les articles suivants, pour approfondir les aspects abordés en classe,

1- Méthodologies pour le développement de cours e-learning (principalement les chap. 1 & 9)

2- Constructivisme et formation a distance (14 pages)Constructivisme et formation a distance (14 pages)

 


 

 

 TPE  MED 10

Exploitation/synthèse de document

corpus:  Les formations ouvertes à distance en contexte africain (karsenti & collin)

Lire l'article et proposer une synthèse que vous concluez en faisant une réflexion sur le potentiel de la FOAD pour les enseignants de langues étrangères au Cameroun.

Max: 3 pages

 

 

 

 

Master II (a.a. 2018-2019)

TPE MED 31

Exploitation/Synthèse de document

Corpus 1 : L enseignement apprentissage des langues a l ere du numerique tendances recentes et defis 1L enseignement apprentissage des langues a l'ere du numérique: tendances recentes et defis 1 (842.32 Ko)

Chaque étudiant devra proposer une synthèse de cet article, qu'il concluera en faisant une réflexion sur les potentialités qu'offre internet aux apprenants de langues étrangères au Cameroun.

Ce travail devra etre envoyé par courriel au prof après le 2° regroupement.

Max: 4 pages /

TD MED 31

Corpus :Focus numerique pour apprentissage des langues lecture syntheseLe numérique pour l'apprentissage des langues: outils, modalités, expérimentations - sélection bibliographique (332.51 Ko)

Chaque étudiant devra consulter cette sélection bibliographique relative à l'apport du numérique dans l'enseignement des langues; ensuite préparer le résumé d'un article de son choix. Délai: jeudi 23/05/2019